ПСИХОЛОГІЧНІ ПАСТКИ У ВИВЧЕННІ НОВОЇ МОВИ

Коли йдеться про вивчення нової мови, часто говорять про «мовний бар'єр», який треба чи то перестрибнути, чи то подолати, чи обійти, чи зламати. Але насправді за цим виразом криється набір дрібних і більш великих психологічних складностей, які як слона, легше «з'їсти» по шматочках.

Отже: 1. Немає розуміння мети навчання.
Найкраще йти до чогось маленького та конкретного. Або більшого, але реальнішого. Наприклад, пройти співбесіду на роботу, скласти іспит чи прочитати в оригіналі Гаррі Поттера. Подумайте, зважте все і реально поставте ту мету, яка здається вам досяжною. Важливо! Вона не повинна бути чиєюсь, вона має бути реально вашою.

2. Наступна дуже важлива частина та пастка – бажання вивчити все й одразу та/або планувати з ідеального образу себе.

У повному обсязі і на рівні тієї мови, якою розмовляємо з народження. Ми хочемо від себе ідеальних результатів. Дуже часто ми говоримо: ось завтра я прокинуся і щодня буду займатися мовою, вчити слова і так далі. Тут дуже велика пастка полягає ось у чому: завтра настане, і ви суто гіпотетично можете взяти себе в руки і почати зубрити слова, читати книжки, дивитися фільми в оригіналі. Але на жаль ви за ніч не змінитеся і у вас не з'являться суперсили та суперздатності прямо завтра вийти на новий рівень, завтра щось зробити та завтра щось досягти. Для того щоб у житті відбувалися зміни, потрібен час. Завтра вранці це ще час. Наприклад: Я соромлюся розмовляти в магазині, а що я можу і де не соромлюсь? Може писати нотатки? Пости? Немає сил на заняття щодня (може бути і не треба, до речі). А скільки є сил?

3. Наступний дуже важливий момент – мотивація.

Це щось таке, що часто описують як «якусь внутрішню енергію, внутрішній посил і так далі». Дивіться, мотивація - це не якась там муза, яка до вас має зійти. Мотивація, це чітка конкретна прописана мета та РЕГУЛЯРНІ дії з позиції «я зараз неідеальний, можливо, взагалі ідеальним ніколи не стану». Я зараз ось такий чи така, ось таким чином я можу діяти, проте я вдосконалююсь та виходжу із зони комфорту, я це роблю ось таким чином. Все. Мотивація – коли ви привчаєте себе до дисципліни, спочатку робите один крок, потім два, потім три. Може сто. От уявіть собі, що ви підете в спортзал і скажете: ну все, ціль я поставив(а), я хочу там до літа схуднути на 10 кг. І такий сидите і чекаєте: ну ось мета є, треба знайти музу, коли вона до мене прийде.

А знаєте що найцікавіше? Муза може так і не прийти, і ви так і просидите біля віконця і чекатимете, коли ж прийде та мотивація. Що ж робити? Брати і починати дисциплінувати себе. Ви кажете: так, щодня в спортзал ходити не хочу і/або не можу, я ходитиму двічі на тиждень. Або взагалі просто схожу один раз. Ви сходили один раз, потім ще два рази, а потім у спортзалі розумієте, що ви не хочете тягати ці залізяки, а вам, наприклад, танцями або йогою подобається займатися, і ви починаєте це робити і потихеньку втягуєтесь у процес. Що до вас мотивація прийшла? Ні. Ви зробили крок, взяли на себе відповідальність за власні результати і почали діяти. Так і з мовою: спробував додаток, спробував курси, потім індивідуальні заняття, можливо якщо треба змінив кілька викладачів.

Обов'язково хвалимо себе регулярно: - Так, я сьогодні привітався англійською. Ну і класно супер, я сьогодні вже молодець, тому що вчора я взагалі не міг нічого зрозуміти, а післязавтра, можливо, я сам схожу в магазин або банк. І щоразу наприкінці вечора обов'язково підбивайте підсумки, що у вас вийшло сьогодні зробити, (Увага! що ВИЙШЛО, а не навпаки). Навіщо хвалити себе? Та тому що ваші внутрішні критикани і знецінювачі, і мої в тому числі, не сплять. Ми ні з ким ні себе нікого іншого не порівнюємо, я - це я.

4. Страх і сором помилитися чи бути незрозумілим. Так, страшно. Так, буває соромно. Хто в спортзалі не потіє, той не тренується) Звичайно ж йти в невідоме – страшно, і це природньо та нормально. Ми не можемо припускати і знати, а що ж там буде попереду, наприклад, коли я потраплю в чуже мовне середовище і не знатиму що сказати. І це, повторюся, природньо та нормально, що це страшно. І помилки, до речі, така ж частина життя, як і успіх і досягнення. Без них аж ніяк. Помилився, помилився, помилився, помилився – вийшло. У темі вивчення мови, на початковому етапі особливо - важливо висловити свої думки, хоч би як вийшло. Це вже перемога, що хоч якось вийшло. Молодець! (Пам'ятаєте про похвалу? Завжди.) Це, звичайно, далеко не всі пастки. Складнощі були і будуть. То життя.

Проте є безліч стратегій, які можуть допомогти учням подолати ці труднощі і досягати успіху у вивченні мови.

Радий, якщо корисно. Приходьте тренуватися.

З повагою, Марк Музика

Instagram: https://www.instagram.com/mrk.mzk/

WhatsApp: +37060355090)